【影評】《與森林共舞》:不是教孩子詐,但要教孩子適者生存的能力

《與森林共舞》(The Jungle Book)幾乎所有的場景、動物都是用電腦動畫製作合成,只有主角毛克利由紐約印度裔的男孩尼爾塞西真人扮演。 導演強法夫洛繼《鋼鐵人》、《鋼鐵人2》後,再次拍出叫好又叫座的電影(先前2011年的《星際飆客》口碑、票房都不理想)。

《與森林共舞》改編自1894年的小說《叢林奇譚》,過去迪士尼在1967年也根據此題材拍過動畫電影《森林王子》、1994年拍過真人版《大冒險家:森林王子》,這個故事題材有不少教育意涵,也可延伸許多解讀,很適合給家長觀看思考,也適合帶孩子一起觀影討論。

故事中的主角毛克利由狼群和黑豹帶大,狼群和黑豹是在森林中具有良知的善類,毛克利的良善和正義自然有了教導和規範,但在教育的過程中,狼群和黑豹,禁止他使用「技倆」。

這個「技倆」就是人類的動作和天性,當然也意指小男孩的特殊性,但狼群和黑豹的教導是,如果孩子在這森林裡,就不可以使用這些特殊性,因為他們擔心這個特殊性會毀了整個森林的常態。

只是如果這森林,全由狼群和黑豹作主,或許可以照他們的規則走,但問題是,這座森林還有不少兇惡的代表。老虎謝利就是森林最大的惡勢力,當他的野心殺掉了狼群的首領巴希拉,也是小男孩的養父,整個森林已無規則及和平。這時該怎麼辦?如果小男孩的「技倆」和特殊性,讓他懂得使用「紅花」(火),來嚇退老虎,該讓他使用嗎?

故事最後,小男孩機智的運用自己設下的陷阱,讓老虎謝利掉入「紅花」中,但在此之前,他是被磨出來的,他的天賦和特殊性是被重新開啟的,開啟的關鍵是懶熊巴魯,懶熊巴魯是比較江湖和社會化的代表,他或許不完全像狼群和黑豹走正道,但並未做一些壞事,他的江湖或許是可以教導孩子如何懂得適者生存,尤其面臨危機,應該要有的自我保護及求生能力。因為社會各種人都有,不要教孩子去欺騙別人,但要教孩子懂得看清人性的詭詐。

在《與森林共舞》的故事中,除了兇險的老虎外,還有不懷好意的猿猴、和充滿心機的蟒蛇,教孩子識別真相很重要,當然不是紙上談兵,更要放手讓孩子去體驗生活,摸索出正確的價值觀,而非過度的保護和限制。

《與森林共舞》的拍攝很特別,全片皆以特效完成,從樹林、河流、湖水、山谷、花草等原始森林造景,還有裡面的動物、昆蟲全是特效。

導演強法夫洛表示在拍攝任何東西前,都會先以動態捕捉模擬畫面,隨後,特效組根據這些模擬樣本設計虛擬場景。這個技術叫「視覺預視」(Previsualisation),過去《阿凡達》和《地心引力》亦運用此技術。

拍完預視鏡頭後,攝影組再根據這些樣板來計算道具尺寸和燈光角度等細節,接著讓美術組搭建布景。為了讓拍攝更有效率,劇組發明了工作協同攝影技術(Simulcam),讓虛擬攝影同步結合實拍攝影。就是當移動真實的攝影機時,就能看到電腦上虛擬的畫面跟著移動。而這技術也讓迪士尼請強法夫洛翻拍動畫版《獅子王》,可參考:強法夫洛,2019暑假最賣座的兩部電影都與他有關!




預設圖片
愛德華

愛德華,電影部落客、影評人及專欄作家。2016年7月成立「愛德華FUN電影」網站,分享電影的所見所聞,也有部分生活記事等。曾獲台灣指標性部落客大獎,痞客邦社群金點賞的肯定。
「愛德華FUN電影」是優質的電影評論、視聽娛樂網站,並收錄於Google新聞,是Google書報攤中,受到推薦的內容網站之一。如欲與愛德華合作、邀約,請聯絡:168edward@gmail.com